הקונפליקט של הגיבור הוא שהוא רוצה להישאר בכלא, מקום שנתפס בעיני העולם כמקום שרוצים לצאת ממנו לחופשי- שם הוא מרגיש שזה החופש האמיתי שלו ולא רוצה לצאת לחיים שבחוץ.

הרצון להישאר בתא מוגן ונוח מאור וטוב לו או לצאת לעולם שרועש קשה ואלים

הקונפליקט הוא: שהוא רוצה להישאר בכלא ולא להשתחרר ממנו, כי שם הוא מאושר, שם הוא מרגיש חופשי. וזה הפוך מבני אדם אחרים שרוצים להשתחרר מהכלא ולצאת לעולם החופשי.

הוא רוצה להישאר כלוא, כי שם הוא מאושר, ולא בחיים שמחכים לו בחוץ .

הרצון להישאר כלוא בתא סגור אל מול החופש שבחוץ. אושר בתא סגור אל מול הדיכוי בחיי החופש מחוץ לתא

הגיבור מעוניין להשאר בכלא בניגוד לדעה הרווחת בין יצורי אנוש לצאת מהכלא.בתוך הכלא הוא מוצא את הנחת והאושר.

הקונפליקט הוא יציאה מאיזור הנוחות לטובת חיים יצרניים ומשמעותיים יותר. בכלא נח.. וגם נעים.. אבל זה משום שהוא התרגל לזה שאין לו חרות.. הוא איבד את הבושה של להיות נזקק לחברה לשם קיומך במקום לקיים את עצמך ואף לתרום לאחרים

קונפליקט הוא יציאה מאיזור הנוחות לטובת חיים יצרניים ומשמעותיים יותר .  הוא רוצה להישאר כלוא, כי שם הוא מאושר

הקונפליקט המעניין הוא כי כולם רוצים לצאת מהכלא לחופשי אך הגיבור מעוניין דווקא להישאר בו ומוצא בו מקום שקט

הקונפליקט הוא בין ויתור על איזור הנוחות בכלא הסגור ולצאת ״לחופש״ אל החיים הקשים והמורכבים שבחוץ.

יחד עם שמואל דהן ת״ז: 039617311

האם להישאר סגור בכלא אשר מהווה לו אזור נוחות בו מרכיב הזמן אינו מהותי או לצאת החוצה לעולם החופשי אך לחיות ברדיפה אחר השעון

קונפליקט של הגיבור זה חוסר רצון להשתחרר מהכלא לחיים אמיתיים בחוץ מכיוון שדווקא בכלא הוא מרגיש סוף סוף מאושר ובחוץ בעבדות ולכן הוא אפילו מבקש להישאר בכלא

הקונפליקט של הגיבור זה הרצון שלו להיות בכלא מאשר לחיות את החיים האמיתיים בחוץ.

הקונפליקט של הגיבור זה הרצון שלו להיות בכלא “ולחיות בנוחות” מאשר לחיות את החיים הקשים והמורכבים שמחכים לו מחוץ לכלא.

הוא רוצה להיכנס לכלא שזה מקום לא חופשי, אבל מרגיש שם חופשי יותר

הקונפליקט הוא שהגיבור שלנו רוצה להשאר בכלא, כאשר אחרים לא רוצים להיות שם.

מעדיף להישאר בכלא, למרות שאחרים לא רוצים להיות בו

הגיבור רוצה להישאר בכלא שהו בעצם הקונפליקט משום שאף אחד אחר לא היה רוצה להיות בכלא חוץ מימנו

הוא רוצה להישאר כלוא ולא ללכת ל”חיים” שיש בחוץ…

הוא רוצה להישאר בכלא ולא להשתחרר ממנו,

שם הוא מרגיש שקט וחופש לעומת העולם בחוץ

הקונפליקט שלו מתבטא ברצון שלו להישאר בכלא ולא לחזור לחייים החופשיים. ניגוד שמראה עד כמה המצב בחברה לא נורמלי ולא רצוי.

אדם בר דעת היה מבקש לצאת כמה שיותר מהכלא אך באופן אבסורדי מבין צ’פלין  שבכלא יוטב לו מהעולם שבחוץ

הקונפליקט מתבטא בפרדוקס של אדם בכלא, כאשר הוא לא מוכן לצאת ממנו אל המקום אשר כולם מעוניינים לצאת אליו

הוא מעדיף להשאר בתא, המקום הרגוע ולא לצאת אל העולם שבחוץ- שהוא המקום הרועש.

להשאר בכלא ולא לצאת

לפעמים להשאר בכלא ולא לצאת זה גם סוג של בית מוגן מהחיים שבחוץ

להישאר כלוא במקום רגוע מאשר לצאת לעולם הרועש בחוץ

הקונפליקט שהוא רוצה להישאר בכלא הפוך ממה שהעולם רואים בכלא כמקום שסוגר אותך מהעולם.
אבל הגיבור רוצה לברוח מהעולם ולכן רוצה להישאר שם ולא רוצה לצאת לעולם הרועש שבחוץ

קונפליקט של הגיבור הוא הרצון להשאר כלוא במקום שגורם לו אושר בניגוד לבני האדם המעדיפים לברוח מהכלא ולצאת את העולם הרועש.

הכלא נותן לו תחושת ביטחון.

הרצון להישאר כלוא בתא סגור אל מול החופש שבחוץ. אושר בתא סגור אל מול הדיכוי בחיי החופש מחוץ לתא

הקונפליקט הוא האם להישאר באזור הנוחות שלו שהוא מכיר או לצאת אל הלא נודע

הרצון של הגיבור להישאר בתא המוגן והנוח או לצאת אל העולם האלים והקשה.

הקונפליקט של הגיבור הוא היציאה מהכלא, המקום הבטוח, לחיים בעולם החיצוני לו, אל “הלא נודע”.

הקונפליקט הוא בכך שהוא רוצה להשאר בכלא מכיוון שטוב לו ולא לצאת אל העולם שבחוץ מכיוון שהוא לא יודע מה קורה שם

ההתלבטות בין הרצון להישאר בכלא (מקום שכביכול טוב לו) בין הרצון לצאת לחופשי.

אוריה ביטון וניבה אלוק

הקונפליקט של הגיבור הוא בין היציאה מהכלא אשר נראה בעיניו כמקום הבטוח בשבילו אל מול העולם החיצון שם הוא מרגיש כלוא ולא בטוח.

הקונפליקט של הגיבור זה שהוא רוצה להישאר בכלא, בעוד שזה מקום שכולם רוצים לצאת ממנו.
בכלא הוא מרגיש שזה החופש האמיתי שלו ולא רוצה לצאת לחיות בחוץ.

הדמויות הם בעצם ללא קול.הקולות נובעות רק ממכשירים. במשך כל הסרט הדיבורים הם רק דרך מכשירים.

צ’פלין שולט היטב בפס הקול, הוא משתמש במוסיקה ואפקטים קוליים (פעילות מעיים) להעברת מסרים ולקדם את העלילה , בנוסף השימוש ברדיו שהוא כמו שופר תעמולה, כל זה מראה שהוא במודע בוחר כמה ואיך להשתמש בהם

פס הקול של צ’פלין מתבטא במוזיקה ,הבעות הפנים ותנועות הגוף שלו אשר באמצעותם הצליח להעביר את מסריו לצופים

צ’אפלין משתמש במוסיקה ובאפקטים להעברת מסרים כדי לקדם את העלילה לאורך הסרט . יש גם כתוביות לעיתים .

הוא נותן למוסיקה מקום משמעותי ומשנה את פס הקול בהתאם לסצנה המופיעה .לשפת הגוף ןמימיקת הפנים נוכחות עצומה בהבנת הסרט כך שכמעט אין צורך במילים.

הוא מעביר את המסר שלו באמצעות המוזיקה ופס הקול שבו הוא שולט בצורה מוחלטת

המסר מועבר באמצעות המכונות ולא בני האדם

צ’פלין משתמש באמצעים קוליים בסרט שלו כגון מוזיקה וכאשר הפקודות מגיעות דרך מכשירים טכנולוגיים (כמו בהוראות של הבוס) כן נשמע דיבור. לדעתי זה מסמל גם את אבדן הקשר האישי והאנושי

צ’פלין משתמש באמצעים קוליים בסרט שלו כגון מוזיקה וכאשר הפקודות מגיעות דרך מכשירים טכנולוגיים (כמו בהוראות של הבוס) כן נשמע דיבור. לדעתי זה מסמל גם את אבדן הקשר האישי והאנושי

דמויות מתקשרות ללא  ללא קול.

הקולות מגיעים  רק ממכשירים.  הדיבורים הם רק דרך מכשירים.

ניתן להבין כי אין פה קול של אנשים במודע מאחר וכן משתמש בפס קול של מכונות ודימוי של פעולות גוך דרך המוזיקה

צ׳רלי צ׳פלין הוכיח שאפשר לייצר סרטים גם ללא פס קול, הצלילים והקולות נכנסים במקום המילים.
הסאטירה שבהצגת הדברים מעבירה גם את המסר שמנסה להעביר על כך שהמכונות משמעותיות יותר מהאדם, הן נשמעות יותר מהאדם ועל כך שהאדם הוא כמו עדר במעמד נחות מזה של המכונות.

יחד עם שמואל דהן ת״ז: 039617311

צ’פלין מפעיל אמצעים קוליים אשר עוזרים לו לבטא את המסר בסרט של המכשירים אשר מחליפים את בני האדם והקול נשמע רק מבעד המכשירים

ניתן לראות שצ’פלין בנוסף לשפת גוף וכתוביות שקופצות במהלך הסרט,  יודע גם להעביר  מסר באמצעות מוזיקה ואפקטים של מכונות

פס הקול של צ’פלין בא לידי ביטוי במוזיקה, בתנועות הגוף והבעות הפנים אשר באמצעותם הוא מעביר את המסר לצופים.

המסרים עוברים בצורה ברורה דרך התנהגותו של הגיבור, מצד שני המסרים בקול עוברים דרך המכונות שהם מרכז הסרט.

המסרים עוברים בצורה חדה מאוד על ידי הגיבור בסרט

הדרך להעביר את המסר היא המשחק בין מוזיקה, מלל ושקט

פס הקול של צ’פלין מתבטא במוזיקה ,הבעות הפנים ותנועות הגוף.

באמצעותם הוא מצליח לעורר עניין להעביר את המסר.

הסרט הוא אילם. הדמויות לא מתקשרות אחת עם השנייה בקול. הדיבור הוא רק דרך במכונות. בעזרת המוזיקה והתנועות צ’רלי צ’פלין מצליח להעביר את המסר.

פס הקול מתבטא במוזיקה בלבד ללא קול

העברת המסר בעזרת מספר דרכים- משחק והמזיקה- מלל והשקט.

צ’פלין משתמש באמצעים קוליים בסרטיו, במוזיקה,הפקודות מגיעות דרך מכשירים

צ’פלין שולט היטב במודע בפס הקול, הוא משתמש במוזיקה ואפקטים קוליים להעברת מסרים ולקדם את העלילה ,

והוא מעביר את מסריו דרך המוזיקת רקע הקולות, והבעת הפנים.,

הגורם להמשך היצירה של צאפלין בסרט אילם אינו נובע מחוסר יכולתו להשתמש בפס הקול משום שאנו רואיםשהוא שולט בפס הקל והמסרים מועברים באמצעות המכונות מוזיקה וכו..

פס הקול של צ’פלין מתבטא במוזיקה

מוסיקה ומשחק- ריקוד

הוא משתמש במוזיקה לצורך העברת מסרים, בנוסף יש גם כתוביות.

הסרט הוא סרט אילם. בעזרת המוזיקה ניתן להעיר את המסרים.

אוריה ביטון וניבה אלוק

הקונפליקט הוא שבכדי לחיות ולהתפרנס הוא חייב לעבוד אבל הוא מוצא את עצמו כמישהו שלא בנוי ומחובר לעולם הזה והוא ממש רוצה לחזור לחירות שלו בכלא.

שהוא חייב לעבוד ולהתפרנס,אבל הוא לא מתאים לחיי העבודה. הוא לא מבין את החוקיות של העבודה ואת מטרת החפצים, ואז הוא נחוש בדעתו לחזור לכלא, למקום האושר והחופש האמיתי שלו.

קונפליקט בין הרצון לעבוד לבין הרצון לחזור לכלא ולהרגיש שם מאושר .

הקונפליקט הוא בין הרצון לחזור לעבודה לבין הרצון להיות בכלא

הרצון לעבוד ולהתפרנס במיוחד עם ההמלצה שקיבל , אבל הוא לא מתאים ובכלא היה לו טוב

הקונפליקט שהוא מבין שבשביל לחיות   הוא חייב לעבוד אבל הוא מוצא את עצמו כמישהו שלא בנוי לעבודה ולמלאכה  והוא רוצה לחזור לחירות שלו בכלא.

הקונפליקט הוא שכדי לחיות צריך לעבוד לקבל פרנסה הגיבור לא מצליח להתמודד עם כך ודווקא מעדיף לחזור לכלא שבו הוא מצליח לנוח

קונפליקט בין הרצון לעבוד לבין הרצון לחזור לכלא

קונפליקט בין הרצון לעבוד, לבין הרצון לחופש בכלא

האם להישאר בכלא ולהיות מאושר, או להיות כמו כולם בעבודה קשה אך ללא חופש

הרצון להישאר בכלא משום שטוב לו שם, הוא מאושר, שם הוא עובד או הקונפליקט בין להיות בחוץ ולעבוד קשה שמחינתו זהו עבודה ללא חופש וקשה יותר

הקונפליקט בין השקט והחופש בכלא ולמציאות הקשה והלוחצת בחוץ

הניגוד בין הרצון לחזור לכלא ולשקט לעומת לחזור לעבודה

הקושי הוא בין העבודה בחיים שבחוץ לבין החיים השקטים שלו בכלא

הוא חייב להתפרנס ולכן לצאת לעבודה- המקום ש”משגע” אותו. אך הוא מוצא את חיי הכלא שלווים ורגועים יותר.

הקונפליקט בין הרצון לחזור לכלא שם הוא חופשי וטוב לו יחסית אל מול הצורך לעבוד ולהתפרנס כאשר העבודה מול המכונות לא מובנת לו והוא מהתל בהן

הקונפליקט שלו שהוא יודע שבכדי לחיות ולהתפרנס הוא חייב לעבוד אבל הוא מוצא את עצמו כמישהו שלא בנוי לעבודה ובכלל מחובר לעולם ולכן הוא רוצה לחזור לחירותו שבכלא

בין הרצון לעבוד לבין הרצון לחזור לכלא ולהרגיש שם מאושר .

קונפליקט בין פרנסה וחיים אומללים לבין חוסר פרנסה וחיים שמחים

הקונפליקט הוא בין הרצון להתפרנס בשילוב חיים אומללים לעומת להיות ללא פרנסה בכלא – אך להיות מאושר.

הרצון שלו לעבוד ולהתפרנס מצד אחד אך מצד שני הגעגוע והכמיהה העזה לחיים הטובים בכלא

הקונפליקט הוא בין הרצון לעבוד ולהתפרנס אל מול הרצון לחזור לכלא.

אוריה ביטון וניבה אלוק